La Calidad de la Educación Superior a revisión en tiempos de cuarentena

La Revista Cuadernos de Educación Superior, Fundesuperior, Ascun y Renata miembros de la Comisión Gestora del PDNE abren este debate urgente, relacionado con el Derecho a la Educación....

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Lanzamiento Cuadernos 9
La Revista Cuadernos de Educación Superior, Fundesuperior, Ascun y Renata miembros de la Comisión Gestora del PDNE abren este debate urgente, relacionado con el Derecho a la Educación.

En estos momentos en que la pandemia amplificó el cuestionamiento que se hace a la Educación Superior en cuanto a la inadecuada apropiación pedagógica de las tecnologías, la flexibilización de métodos y contenidos y, en general, a su pertinencia social, surge la pregunta: ¿se requerirá modificar el sistema educativo y por tanto un replanteamiento del concepto de calidad y de los sistemas de aseguramiento de calidad en la educación superior?

A este y otros importantes interrogantes fueron respondidos por un selecto grupo de panelistas el  25 de junio, durante el lanzamiento de la Revista Cuadernos de Educación Superior, en su novena edición dedicada a la Calidad de la Educación Superior en Colombia, Evento organizado por el Grupo FUNDESUPERIOR, ASCUN Y RENATA, entidades miembro de la Comisión Gestora del Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026.

En el certamen se contó con las intervenciones de Edna Bonilla Sebá, Secretaria de Educación de Bogotá,  Alberto Martínez Boom – del Doctorado Interinstitucional en educación de la Universidad Pedagógica Nacional-,  Hernando Torres Corredor –Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional- y los directores de la Revista, César Enrique Sánchez Jaramillo y Carlos Buriticá Giraldo, este último integrante de la actual Misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana de Bogotá.

El panel fue moderado por Ana Lucía Chávez, Asesora de ASCUN, y la presentación de la Revista estuvo a cargo de su editor Orlando Buitrago Cruz.

La calidad de la Educación Superior en Colombia, habitualmente ha estado sometida a diversos cuestionamientos y los expertos consideran que hay algunas deudas por saldar, como, por ejemplo, la de reconocer la diversidad institucional y avanzar hacia la autorregulación, en uso de la autonomía universitaria; también en el ámbito de la confianza, pues esta suele limitarse a proyectar una imagen que busque una percepción favorable por parte de los consumidores del mercado educativo. Sin embargo, no siempre la percepción lograda (favorable o desfavorable) se corresponde con una realidad objetiva.

La grabación del evento se puede acceder en:

Ver en este enlace el video del Evento LA CALIDAD EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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